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俱乐部简介
 
 
内容标题

一、未来星男孩篮球教育培训中心(简称未来星教育)

   未来星篮球教育培训中心是以篮球为载体,体育游戏和拓展等为辅助的体验式、互动式、探讨式相结合的教育模式。以个人意志品质培养为基础,以团队沟通合作为教育核心,以行为能力培养为最终教育目的的教育机构。
二、“男孩危机”的时代背景需要“拯救男孩”的力量
阴阳失衡——阳刚缺失的男孩
应试教育——失去自信的男孩
富裕时代——死于安乐的男孩
城市化进程——失去领地的男孩
网络时代——沉迷游戏的男孩
双独时代——缺乏沟通的男孩  
三、未来星教育责任与使命
   为中国培养男子汉,让更多的中国男孩子,骨子里面多些刚性,少些柔弱;多些拼搏,少些放弃;多些责任,少些逃避;多些独立,少些依赖,将来成长为道德高尚、身体健康、意志坚强、习惯良好、学识广博、胸襟宽广的能挑得起家庭和社会重担的本色男儿。
四、未来星教育课程:《毅力篇》+《协作篇》
   《毅力篇》“集结号响、步调一致、班级宣言、斗志昂扬、守口如瓶、超越自我、血战到底、载誉而归”八大步骤:以风雨无阻的室外篮球培训为特色,高密度的篮球个人技术课程为载体,充分调动学员的兴趣与斗志。帮助学员体能技能快速大幅度提高,意志品质与注意力不断加强。
   《协作篇》“集结号响、众志成城、扬长避短、缺一不可、铜墙铁壁、各司其职、齐心协力、载誉而归”八大步骤:把训练与比赛相结合,结合篮球战略战术,梳理篮球礼仪,打造一支有灵魂的团队让每名队员自然灵魂附体。激发学员责任感、荣誉感与团队精神,在团队配合中克服独生子女顽疾,提高组织能力与沟通能力。
五、未来星教育基础:“野蛮其体魄、文明其精神”
意志以磨砺个人之道
协作以打造团队之道
运动以培养强身之道
体育以完善人格之道
六、未来星教育的核心:协作
  打造一个有灵魂的团队,让每名队员自然灵魂附体。
七、未来星教育的教学主体
      以老师为主导,以学生为主体,放养不等于放羊!

八、未来星教育《学员宣言》
有三种东西需要捍卫:祖国、荣誉、梦想
有三种精神需要提倡:自立、自信、自强
有三种习惯需要培养:勤劳、主动、好学
有三种品质需要尊重:真诚、豁达、善良
有三种东西需要控制:情绪、语言、行为
有三种做法需要避免:嘲讽、埋怨、说谎
有三种动物需要效仿:雄鹰、海豚、骏马
有三种东西必将拥有:鲜花、掌声、辉煌

                                     北京未来星篮球——体育教育新领袖
      体育一词,其英文本是Physical education,指的是以身体活动为手段的教育,直译为身体的教育,简称为体育。
     对体育的解释未来星教育认为应该分为两部分,体育运动和体育精神。体育运动就是增强体质、增进健康的各种活动;而体育精神是在体育运动中所形成的意识形态。所以老一辈体育人认为体育是人类社会发展中,根据生产和生活的需要,遵循人体身心的发展规律,以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水平,进行思想品德教育,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动,是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。
      既然是两部分,我们就不能割裂开来认识体育,还要有所侧重点。不能把体育人看作是“头脑简单、四肢发达”的运动员,而更应该看到他们身上所具备的,在运动中所培养的顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力,甚至是正确的竞争意识、协作精神和公平观念等。
那我们的体育教学人员更应该把自己当作一名“教育工作者”,而绝不单单是“技能传授者”。技能传授的过程是“身体方面”,定必不可少;教育是“心理方面”,则尤为重要!
      在此强调未来星篮球的所有教员必须明确:我们所教授的体育运动技能仅仅是一艘船,船上需要承载更多体育精神才能让我们的学生收获更多!
      “野蛮其体魄、文明其精神”充分理解“意志以磨砺个人之道;协作以打造团队之道;运动以培养强身之道;体育以完善人格之道”。为中国培养男子汉,让更多的中国男孩子,骨子里面多些刚性,少些柔弱;多些拼搏,少些放弃;多些责任,少些逃避;多些独立,少些依赖,将来成长为道德高尚、身体健康、意志坚强、习惯良好、学识广博、胸襟宽广的能挑得起家庭和社会重担的本色男儿。

脚注信息
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